聚焦实践育人,厚植核心素养
Research output: Journal Publications and Reviews › RGC 21 - Publication in refereed journal › peer-review
Author(s)
Related Research Unit(s)
Detail(s)
Original language | Chinese (Simplified) |
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Pages (from-to) | 70-74 |
Journal / Publication | 教育科学论坛 |
Volume | 2023 |
Issue number | 28 (总第 622 期) |
Publication status | Published - Oct 2023 |
Link(s)
Permanent Link | https://scholars.cityu.edu.hk/en/publications/publication(1a85bdcb-7434-444e-a8c4-9c31a896906e).html |
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Abstract
新版义务教育课程方案强调变革育人方式,把实践育人作为促进学生全面发展、培养核心素养的重要路径。通过分析实践育人产生背景、内涵特征、实施原则,提出了实践育人的主题统领、情境创生、体验导学、多元交互策略,分析了实现实践育人必须突破的三大重难点:课程设置与实践结合的困境、教师队伍能力和素质不足的挑战、评价导引与支持乏力的瓶颈。
Research Area(s)
- 实践育人, 核心素养, 教育策略