AR绘本的专业化出版路径探索——基于AR与纸质绘本阅读中亲子互动的比较

親子互動質量是影響幼兒繪本閱讀效果的核心因素。研究發現, 在AR與紙質兩種繪本閱讀過程中的親子互動, AR繪本閱讀能顯著觸發幼兒的閱讀興趣, 提高幼兒閱讀的積極性; 相較于紙質繪本閱讀, AR繪本閱讀中的親子互動更多表現為單向的、圍繞電子設備的互動行為; AR繪本閱讀過程中的親子互動更聚焦于主題和科學概念。研究表明, AR繪本出版應充分關注到AR繪本人機交互內容, 使技術服務閱讀, 避免技術盲目。同時, 功能型繪本應該成為AR繪本創新的重要舞臺, 為AR繪本出版的專業化指明方向。