大学毕业生的职业价值观与职业妥协关系分析——以相关调查为例

在選取樣本進行調查分析的基礎上，將職業價值觀作為自變量，職業妥協作為因變量，從影響因素的角度出發，得出了不同的職業價值觀對於職業妥協有不同的影響的結論。分析了職業價值觀對與職業妥協不同維度的影響差異，具體表現在：職業價值觀對職業妥協有顯著影響；家庭維護傾向的職業價值觀對發展機會妥協高；成就實現和地位追求傾向的職業價值觀對職業匹配妥協高；社會促進傾向的職業價值觀對於社會期望妥協低。因此，對於大學生職業價值觀的引導教育需要高校乃至全社會的廣泛重視。大學生在就業選擇上，應當對自身能力與價值選擇進行合理評估，根據自身能力與取向、職業生涯發展規劃以及社會需求選擇職位。高校需要開設就業方面的課程，對大學生的職業生涯教育相關能力進行全方位的提升。企業應完善培訓體系，加強對應屆畢業大學生的培訓，使其個人發展與組織戰略相匹配，幫助新員工盡快融入企業。