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从田家炳“共创成长路”初高中课程设计和实践经验思考“中学生核心素养”的培育

Translated title of the contribution: Cultivating Core Quanlity in students: Reflection on the curriculum design and implementation experience of the Tin Ka Ping P. A. T. H. S. Project

Research output: Chapters, Conference Papers, Creative and Literary WorksRGC 12 - Chapter in an edited book (Author)peer-review

Abstract

“共创成长路”计划在香港的推行广受推崇、成效瞩目,参加学生人次超过60万,受惠学生人数超过20万名。为了促进中国内地青少年的全人发展,在田家炳基金会的支持下,这一计划得以在中国内地推行。同时,研究团队在编写修订初中教材之外,更义务地研发了适合内地高中生发展需求的高中“共创”教材,让“共创”计划的推行更进一步。此外,定期举办的全国导师培训,让参与计划推行的学校和老师更深入地理解青少年正面发展理论和“共创”课程设计理念,并且逐步掌握了体验式教学方法。在各方共同努力下,“共创成长路”计划在中国内地的推行也取得了令人鼓舞的成果。不同评估策略的结果一致地表明参与的学生及老师都对课程内容和导师表现持有非常正面的评价,并且认为计划可以有效地促进青少年的全面发展。
Translated title of the contributionCultivating Core Quanlity in students: Reflection on the curriculum design and implementation experience of the Tin Ka Ping P. A. T. H. S. Project
Original languageChinese (Simplified)
Title of host publication儿童青少年与家庭社会工作评论
Editors 石丹理, 韩晓燕, 梁倩仪
Place of Publication上海
Publisher华东理工大学出版社
Pages57-69
Volume第五辑 (「共创成长路」田家炳青少年正面成长计划专辑)
ISBN (Print)9787562854432
Publication statusPublished - May 2018

Research Keywords

  • 青少年
  • 正面成長
  • 初中生
  • 高中生
  • 桃心素養
  • “共创成长路”田家炳青少年正面成长计划: 高中课程:单元设计及理念

    Translated title of the contribution: Tin Ka Ping P. A. T. H. S. Project: The design and philosophy of the senior high school curriculum石丹理, 梁倩仪, 李德仁, 罗绮雯, 胡嘉如, 朱小琴, 林立 & 张星洲, May 2018, 儿童青少年与家庭社会工作评论. 石丹理, 韩晓燕 & 梁倩仪 (eds.). 上海: 华东理工大学出版社, Vol. 第五辑 (「共创成长路」田家炳青少年正面成长计专辑). p. 70-87

    Research output: Chapters, Conference Papers, Creative and Literary WorksRGC 12 - Chapter in an edited book (Author)peer-review

  • “共创成长路”田家炳青少年正面成长计划概述: 课程发展、推行及评估

    Translated title of the contribution: Overview of the Tin Ka Ping P. A. T. H. S. Project: The curriculum development, program implementation, and evaluation石丹理, 李德仁, 梁倩仪, 孙翠芬, 罗绮雯, 胡嘉如, 朱小琴, 赵培烜 & 梁卓瑶, May 2018, 儿童青少年与家庭社会工作评论. 石丹理, 韩晓燕 & 梁倩仪 (eds.). 上海: 华东理工大学出版社, Vol. 第五辑 (「共创成长路」田家炳青少年正面成长计专辑). p. 3-20

    Research output: Chapters, Conference Papers, Creative and Literary WorksRGC 12 - Chapter in an edited book (Author)peer-review

  • 如何将“共创成长路”课程纳入我国内地的中学课程体系

    Translated title of the contribution: A way to integrate the Tin Ka Ping P. A. T. H. S. Project curriculum into secondary school curriculum in mainland China石丹理, 陈孟彤 & 李德仁, May 2018, 儿童青少年与家庭社会工作评论. 石丹理, 韩晓燕 & 梁倩仪 (eds.). 上海: 华东理工大学出版社, Vol. 第五辑 (「共创成长路」田家炳青少年正面成长计专辑). p. 46-56

    Research output: Chapters, Conference Papers, Creative and Literary WorksRGC 12 - Chapter in an edited book (Author)peer-review

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